2021特殊選才即將開跑：逆境向上與主動學習也能成為你的特殊優勢
高中生也能創業
就讀台中一中的彭威翔雖患有腦性麻痺，但為了探討古漢語，自學自然語言分析（NLP），並主動寄電子郵件向多位大學教授請教。另為了提倡身心障礙者權利保障法的修法，試著開辦 podcast 頻道，以消弭社會歧視。他更活用自學程式，帶領團隊完成跨國機械螺絲公司射出機之內管系統、太陽能電廠管理系統、手機電子化名片 App 程式等，豐富的社會參與經驗，幫助他錄取了2020年清大特殊選才。
就讀華江高中的林奇葦，一樣錄取2020年清大特殊選才。林奇葦喜歡打電動，發現了遊戲世界裡，道具及軟體都是能夠賺錢的。他發現由國外進貨，會更便宜，進而主動跟國外談接洽。不過因為競爭激烈的關係，需要自學如何投廣告、跟顧客溝通、設計文案。
在正規的教育系統內，林奇葦創業不被老師認可，所幸在朋友及家人的支持下，義無反顧地做下去。在自學的路上，他發現網路資源雖成千成萬，但受限於地域環境、演算法、資訊不對等……導致無法確實與需求者產生連結。於是他與實驗教育工作者合作，建立一個互助共好的社群──「島島阿學」，從老師的視角出發，看到了現有教育的侷限，從學生的角度觀察到教育的困境。這些創業與自學的經驗，打動了甄選教授的心。
就讀新店高中的蔡沛芠，錄取2020年東華大學特殊選才。蔡沛芠自國中開始就嘗試做電商，開創了自己的網路賣場，經營農產品的小本生意。高二階段，利用 LINE Developers 與 Python 製作了聊天機器人（Chatbot）—Endless Learning，彙整資料與介紹幫助新課綱學生更快接軌。
另因募資計畫，有幸與國際公司接洽，了解世界貿易的觀點與流程。爾後對於農業科技與教育領域產生興趣，在阿龜微氣候公司擔任食農教育專案之負責人，負責系統與模板的開發。